为高标准、高质量完成人才培养工作状态数据采集工作，9月2日下午，发展规划与职业教育研究中心组织召开了2024年人才培养状态数据采集推进会。副校长谢希钢出席会议，相关职能部门、二级学院（部）负责人及数据采集员参加会议。

会上，发展规划与职业教育研究中心颜浩龙主任强调了今年数据采集工作的新变化、新要求，并汇报了数据采集工作情况和进度。各职能部门、二级学院（部）负责人进行了交流发言，并就问题数据积极展开讨论。

谢希钢副校长强调了对标2024年人才培养状态数据采集要求做好数据采集工作的重要性和紧迫性，并提出四点工作要求。一是要高度重视，实行一把手负责制，安排专人做好数据采集和审核工作。二是要认真学习文件，包括状态数据采集、“新双高”方案、校企合作、产教融合、专业建设、教学和学生管理等方面的文件，深入理解、准确把握文件标注和要求。三是要掌握现状，横向、纵向掌握学校往年数据，做到应填尽填，确保数据能够反映学校发展的连续状态。四是要注意统筹与逻辑，职能部门、双高专业群、二级学院要统筹数据采集工作，在数据链中挖掘数据形成可靠的数据清单。

学校将以此次数据采集工作为抓手，进一步提升数字治理水平，助力学校高水平建设和高质量发展。